Online 教学 Best Practices
这些最佳实践将为你的在线课程的成功奠定基础. 点击 the best practice for tools and resources.
- Let Student 学习 Outcomes Guide Course Design
回顾整个课程的学习成果(有时称为目标) 课程. 然后确定学生将如何向你证明他们已经取得了成就 these goals (summative assessments). Once you have your summative assessments, think 通过学生成功所需的具体内容和技能. 这 你会指导课程设计，决定课程内容和形成性评估吗 need to include.
- 让学生为在线学习做好准备，了解学生的需求
考虑联系你的学生，问他们一系列皇冠app安卓下载安装他们的 needs for class. Below are links to sample questions. You can create this in Qualtrics, through Canvas, or use a Google form.
Pre-Created Survey in Google Forms. Note, you must make a copy of this form in your own account.
Questions in Google Docs. Note, you must download a copy and edit.
- Use Authentic 评估 of 学习
真实的评估需要将课程知识应用到新情况中. 这些类型的评估侧重于复杂的，现实世界的情况，需要一个 学生要考虑的是知识和技能在社会中的应用而不是 just in the classroom.
因为真实的评估要求学生应用知识，他们通常更
interesting and thus more motivating for students. Authentic assessments are also 通常是更好的衡量学生学习的方法，尤其是对高阶思维 技能. 他们还消除了学生对学术不诚实的任何担忧 is producing original work, usually in parts. - Assess 学习 Early Using Low-Stakes 评估s
低风险作业是一种不会对学生的学习产生重大影响的评估形式。 final grades or other educational outcomes. The purpose of low-stakes assignments 是在学生学习课程的过程中提供他们的表现的指示 并给学生一个机会，以提高他们的表现之前收到一个 final grade, either on an assignment or in a 课程. Mid-term projects or exams come too late to yield the necessary guidance.
- Solicit Early Feedback 皇冠app安卓下载安装 How the Course is Going
在学期初，大约第三周的时候，问问学生进展如何. 早期反馈 调查或与学生的非正式讨论贯穿课程要求学生 提供反馈，告诉他们什么是有效的，什么将帮助他们有一个更好的 课程 experience. 尽早这样做，这样你就可以进行修正和修改 到你的课程.
- 在场
学生们大部分时间都不会见到你，所以你的定期上课很重要 communication with them. Use the Canvas communication tools such as announcements and discussions regularly. You should plan time to be active in your online 课程s multiple times per week - daily if you can manage it! When faculty engage with students 通常，在线社区的建立就像面对面的课程一样
以下是一些在在线课程中保持专注的建议:
- Set regular virtual office hours
- 为学生的问题创建一个讨论板，设置通知，这样你就知道了 when to respond.
- 创建一个讨论板，用来发布与课程相关的材料，比如皇冠app安卓下载安装 articles, memes, pictures, 等. Students can post also as a way to build community.
- 要清楚你什么时候有空，学生什么时候可以得到回复 电邮或邮寄.
- Create a Supportive Community
设计一门具有多种互动方式的课程，使学生参与到学生对教师的互动中来 and student-to-student interactions.
Student-Faculty Interactions
- 在课堂开始时提供个人介绍，让学生了解你. 视频是一个好主意，因为学生们不会亲自见到你.
- Provide Mini-lectures in video, text, or audio
- Engage in weekly coaching and reminder announcements
- 与学生通过办公时间，讨论，或公告来解释 课程 content as a class or individually
Student-to-Student Interactions
- 以介绍讨论板开始课程，并要求学生发布视频 或者书面介绍，包括有趣的事实和照片
- 为学生创建一个通用的讨论论坛，在那里他们可以提出问题并得到 help from each other
- 采用小组形式，由学生负责完成课程阅读 and other materials
- 使用Canvas组功能设置小组活动或讨论
- Share Clear Expectations
在线学习是密集的，对学生来说有明确的期望是很重要的 皇冠app安卓下载安装课程安排，参加论坛的截止日期，截止日期， and participation or attendance.
同样重要的是，学生们要知道在交流中应该期待什么. 将如何 they interact with you and how will you communicate with them? How long will they wait for a response to an email? 这 is important for an online student because they 下节课就不会像面对面上课那样见到你们了.
- 运用各种大型、小型和个人的工作经验
如果学生有机会，在线课程对他们来说会更有乐趣 一起工作. 利用这个机会，同时也提供个人任务. A mix of the two is ideal. Group work does not have to be tedious in an online 课程. 代替打分的小组作业或报告，考虑讨论小组，其中 students discuss a reading, problem, or case study/scenario.
- 创建讨论帖，邀请提问、讨论和反思
If you want a good discussion you have to pose a good question. You want to avoid 发布一个讨论问题，询问事实或带有是/否答案的问题. 确保你的问题是开放式的，并且需要与课程材料进行互动.
Tips for Online Discussions
- Model good Socratic-type probing and follow-up questions. Why do you think that? 什么 is your reasoning? Is there an alternative strategy? Ask clarifying questions that 鼓励学生思考他们知道的和不知道的.
- 错开答复的截止日期，并考虑中点总结和/或鼓励 评论
- 在回应其他学生时提供指导和指导. For example, suggest 一个由两部分组成的回答:(1)你喜欢或同意什么，或者什么与你产生共鸣， (2)一个后续问题，比如你对什么感到疑惑或好奇， 等.
- 是灵活的. 考虑指定一些学生必须参与的讨论 in throughout the semester. 这 provides flexibility for working students and parents and gives all students some choice in how they engage.
- 学生(单独或小组)在整个学期提出问题吗. 这让他们负责讨论，让你看到学生在哪里 struggling with 课程 material and/or have misconceptions.
Online 教学 Technology Support
您可以在教学设计中找到使用教学技术的资源 and 发展's ID On Demand 图书馆.
